Weniger Text.
Mehr Verstehen.
Aus Ihrem Fachwissen entstehen klare, visuelle Unterrichtsfolien, die Zusammenhänge sichtbar machen und Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt durch ein Thema führen.
- Didaktisch fundiert
- Direkt umsetzbar
- Mit eigenen Fachinhalten
Ihre Erklärung ist das Original.
Nicht die Vorlage.
Material gibt es genug. Was fehlt, ist die eine Darstellung für die eine Stelle, an der Ihre Klasse jedes Jahr hängenbleibt.
Also nimmt man das Arbeitsblatt, das zu zwei Dritteln passt, und baut die Erklärung darum herum. Im Workshop drehen Sie das um: Sie beginnen bei dem, was Sie erzählen wollen, und erzeugen das Material dazu.
Bisher war das eine Frage von Zeit. Das ist es nicht mehr.
Von Zyklus 1 bis Berufsfachschule.
Die Methode bleibt gleich. Was am Ende entsteht, richtet sich nach der Stufe.
Mehr Klarheit beim Vorbereiten.
Mehr Verstehen im Unterricht.
Eine Methode, die Lehrpersonen bei der Gestaltung unterstützt und der Klasse einen klaren Weg durch das Thema gibt.
Für Lehrpersonen
- Vom Lernziel schneller zum roten Faden
- Eigene Materialien sinnvoll strukturieren
- Passende Visualisierungen gezielt auswählen
- Ergebnisse im gewohnten Präsentationsprogramm weiterbearbeiten
Für die Klasse
- Zusammenhänge auf einen Blick erkennen
- Einem Thema Schritt für Schritt folgen
- Bild und Wort sinnvoll miteinander verknüpfen
- Inhalte aktiv verstehen und erklären
Ein Thema. Drei Wege zur passenden Darstellung.
Am Beispiel Bestäubung wird sichtbar, wie aus einem Fachthema schrittweise eine klare, editierbare und visuell erzählte Präsentation entstehen kann.
Version wählen
Folie 1 / 15 · Titelfolie
Die kompletten Foliensätze
Alle drei Ausbaustufen zum Herunterladen – zum Vergleichen, Weiterverwenden und Anpassen im eigenen Unterricht.
Die Methode orientiert sich an der Forschung zum multimedialen Lernen. Mehrere Metaanalysen zeigen, dass relevante Visualisierungen das Verstehen unterstützen können, am besten belegt für ältere Lernende, mit wachsender Evidenz auch für jüngere Stufen.
Noetel et al., Review of Educational Research · Guo et al., AERA Open · Alpizar et al., Educational Technology Research and Development
Aus Ihrem Thema wird verständliches Unterrichtsmaterial.
- 1
Ziel klären
Wir klären Thema, Zyklus und Lernziel.
- 2
Lernweg entwickeln
Aus dem Lernziel entsteht ein verständlicher roter Faden.
- 3
Visualisieren
Mit KI entstehen klare, editierbare Folien und passende Darstellungen.
- 4
Weiterarbeiten
Sie nehmen Material, Vorlagen und einen wiederverwendbaren Prozess mit.
Neun Bausteine. Wir wählen gemeinsam aus.
Wir arbeiten an echten Unterrichtsthemen aus Ihrem Kollegium. In 2,5 Stunden schaffen wir drei bis vier Bausteine, an einem Weiterbildungstag deutlich mehr. Welche, entscheiden wir im Vorgespräch gemeinsam.
01Vom Lernziel zur verständlichen Geschichte
Wir starten dort, wo Sie ohnehin starten: beim Lernziel. Daraus bauen wir einen roten Faden.
02Text reduzieren, ohne Inhalt zu verlieren
Was gehört auf die Folie, was in Ihre Erklärung, was ins Arbeitsblatt?
03Mit KI passende Visualisierungen entwickeln
Vom Wunschbild im Kopf zur Illustration, die fachlich stimmt.
04Komplexe Zusammenhänge sichtbar machen
Abläufe, Kreisläufe, Ursache und Wirkung als Diagramm statt als Absatz.
Mit Material und Methode weiterarbeiten
Im Workshop entstehen konkrete Materialien für den eigenen Unterricht und ein Arbeitsprozess, der sich auf weitere Themen übertragen lässt.
KI wird zum Werkzeug für verständliches Erklären.
Didaktik + Visualisierung + KI – in dieser Reihenfolge.
- Ein wiederverwendbarer Master-Prompt für Unterrichtspräsentationen
- Eine einfache Methode, Lerninhalte zu strukturieren
- Vorlagen und Beispiele aus Ihren eigenen Fächern
- Ein Gespür dafür, wann Bild, Text, Diagramm oder Audio sinnvoll ist
- Eine selbst erstellte Präsentation oder Beispiellektion
- Eine kurze Qualitätscheckliste für künftige Folien
Hi, ich bin Max.
Ich bin UX Designer und arbeite seit fast 15 Jahren daran, komplexe Inhalte so aufzubereiten, dass Menschen sie schneller verstehen.
Seit vielen Jahren beschäftige ich mich beruflich damit, komplexe Informationen so zu gestalten, dass sie einfacher, verständlicher und intuitiver werden. Ich habe digitale Produkte und Websites entwickelt, mit Nutzerinnen und Nutzern geforscht und Lernende und Studierende begleitet.
KI fasziniert mich, weil sie Lehrpersonen dabei helfen kann, Wissen ganz anders aufzubereiten. Aus komplizierten Themen können verständliche Geschichten, gute Visualisierungen und Präsentationen entstehen, die Schülerinnen und Schüler wirklich verstehen.
Die fachliche und didaktische Verantwortung bleibt bei Ihnen. Was ich mitbringe, ist die Aussenperspektive: Erfahrung darin, wie man komplexe Sachverhalte für Menschen sichtbar macht, die sie zum ersten Mal sehen.
In den Workshops wird KI zu einem Werkzeug, mit dem Unterricht verständlicher, visueller und leichter anpassbar wird.
Informationen strukturieren
Fast 15 Jahre Praxis darin, komplexe Inhalte verständlich aufzubauen.
Erklären und begleiten
Erfahrung in der Begleitung von Lernenden und Studierenden.
KI als Werkzeug
KI ist kein Selbstzweck, sondern spart Zeit bei der Produktion.
Wir nutzen schon Canva und ChatGPT.
Warum dann das?
Berechtigte Frage. Die Werkzeuge sind gut, und Sie brauchen für den Workshop keine neuen. Wir arbeiten mit dem, was Ihre Schule freigegeben hat.
Canva gestaltet schnell. ChatGPT liefert in Sekunden einen Entwurf. Was beide nicht entscheiden: welcher Schritt zuerst verstanden werden muss, ob eine Zeichnung, ein Ablauf oder doch ein einzelner Satz die bessere Wahl ist, und ob das Ergebnis fachlich hält. Diese Entscheidungen bleiben bei Ihnen. Genau sie üben wir im Workshop an eigenen Unterrichtsthemen, bis der Ablauf auch ohne Anleitung funktioniert.
Was der Workshop nicht ist
- Keine Tool-Schulung. Die Werkzeuge sind Mittel, nicht Thema.
- Keine fertige Materialsammlung zum Herunterladen.
- Kein Ersatz für Ihre Fachdidaktik. Die fachliche Verantwortung bleibt bei den Lehrpersonen.
Ein Workshop, der zu Ihrer Schule passt.
Kein Kollegium ist gleich. Deshalb wählen Sie den Rahmen, der zu Ihrem Team und Ihren Zielen passt. Die Inhalte stimmen wir vorab gemeinsam ab.
Stufen- oder Fachteam
CHF 990
2,5 Stunden · bis 10 Personen
Für Stufenteams, Fachschaften und kleinere Gruppen, die einen konkreten Einstieg suchen und direkt mit eigenem Unterrichtsmaterial arbeiten möchten.
Am Ende steht
Jede Kleingruppe überarbeitet ein eigenes Unterrichtsbeispiel und nimmt den Ablauf dafür mit.
- Vorbereitungsgespräch
- Anpassung an Ihre Zyklen und Fächer
- Digitale Vorlagen und Prompts
- Arbeit an eigenen Unterrichtsinhalten
- 8 Wochen Rückfragen per E-Mail
Pädagogischer Nachmittag
CHF 1’590
3,5 Stunden · bis 20 Personen
Der praxisnahe Einstieg für ein ganzes Schulteam. Verständliche Grundlagen, konkrete Beispiele und genügend Zeit, um das Gelernte direkt anzuwenden.
Am Ende steht
Jede Person oder Kleingruppe entwickelt einen eigenen Materialentwurf zu einem echten Unterrichtsthema.
- Vorbereitungsgespräch
- Anpassung an Ihr Kollegium
- Master-Prompt für Unterrichtspräsentationen
- Vorlagen und Qualitätscheckliste
- Praktische Arbeit an eigenen Materialien
- 8 Wochen Rückfragen per E-Mail
- Kurze Online-Nachbesprechung nach ca. 6 Wochen
Weiterbildungstag
CHF 2’490
6 Stunden · bis 20 Personen
Für Schulen, die tiefer einsteigen möchten. Die Teilnehmenden entwickeln eigene Präsentationen oder Unterrichtsmaterialien und gehen mit direkt einsetzbaren Ergebnissen nach Hause.
Am Ende steht
Eine überarbeitete Präsentation oder Beispiellektion pro Person, dazu gemeinsame Qualitätskriterien für das Team.
- Individuelle Vorbereitung
- Didaktische und visuelle Grundlagen
- Arbeit an echten Unterrichtsthemen
- Master-Prompt, Vorlagen und Checklisten
- Eigene überarbeitete Präsentation oder Beispiellektion
- 8 Wochen Rückfragen per E-Mail
- Kurze Online-Nachbesprechung nach ca. 6 Wochen
Sie planen etwas Grösseres?
Grössere Kollegien, mehrere Gruppen und mehrteilige Weiterbildungen offeriere ich individuell.
Alle Preise gelten pro Gruppe und verstehen sich exkl. MWST. Bei Präsenzterminen werden Reisespesen vorab transparent ausgewiesen. Online-Workshops sind ebenfalls möglich. Es gelten die Workshopbedingungen.
Sagen Sie mir, für wen der Workshop sein soll.
Der Workshop lässt sich auf einen pädagogischen Nachmittag, einen Weiterbildungstag oder ein einzelnes Fachteam zuschneiden. Schreiben Sie kurz, für wen und in welchem Rahmen. Den Rest klären wir im Gespräch.